共同教員養成課程

寄稿の翻訳タイトル: Anomalous diffusion model in Fourier space describing time correlation of shear Alfvénic turbulenceNariyuki, Y., 2024/12, In: Physics of Plasmas. 31, p. 122303-

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Evacuation route design based on visibility for reducing evacuation delays

Akizuki, Y., 2024/03, In: Fire Safety Journal. 144, 104099.

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Open Access

9 被引用数 (Scopus)

Generativityに関する一考察

Shiga, F., 2024/05/31, In: とやま発達福祉学年報. 15, p. 3-8 6 p.

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Global Eye Movement Behavior of Japanese EFL Readers: Analysis of Passage-Level Eye-Tracking Measures

Nahatame, S., Kimura, Y., Ogiso, T. & Ushiro, Y., 2024/03/31, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 35, p. 17 32 p.

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Maternal fermented food intake and infant neurodevelopment: The Japan Environment and Children’s Study

The Japan Environment and Children’s Study (JECS) Group, 2024, In: Asia Pacific journal of clinical nutrition. 33, 1, p. 66-82 17 p.

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TECO: An Eye-Tracking Corpus of Japanese L2 English Learners’ Text Reading

Nahatame, S., Ogiso, T., Kimura, Y. & Ushiro, Y., 2024/06/07, In: Research Methods in Applied Linguistics. 3, 100123

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Open Access

Virtual Realityを利用した発達障害児・者支援および支援者養成の展望

宮崎光明, 2024/05/31, In: とやま発達福祉学年報. 15, p. 17-29 13 p.

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Yoruba Orishas in the Parable Series and Who Fears Death: How Octavia E. Butler and Nnedi Okorafor Represented the Deities

Nakagawa, Y. & Takegoshi, K., 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 65-78 14 p.

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アメリカの庭園とアメリカ建国: Bartram’s Gardenに魅了された知識人たち

竹腰佳誉子, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 29-35 7 p.

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ラベル付けに基づくyes-no疑問文の分析

Koike, K., 2024/03, In: 東海英語研究. 6, p. 1 8 p.

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沖縄県石垣島の白保竿根田原洞穴遺跡から出土した後期更新世と完新世のイノシシ類遺体の追加標本

Kawamura, A. & 河村善也, 2024/03/01, In: 愛知教育大学研究報告.自然科学編. 73, p. 27 33 p.

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教室での話し合い進行の分析

宮城信, 2024/02/10, In: 富山大学日本文学研究. 12, p. 39-52 14 p.

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教職課程における和声教育の状況に関する批判的検討 : 日本国内における和声教育の歴史的経緯と教本を踏まえて

Masuda, K., 2024/10/31, In: 富山大学教育学部紀要. 3, 1, p. 41 49 p.

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高校生の玉結びの技能の実態に関する調査

黒田寿江, 藤本孝子 & 森島美佳, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 101-106 6 p.

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高校生はアクティブ・ラーニングについてどのように感じているか

Ozawa, I. & 小原弘幸, 2024/01, In: 富山大学教育学部附属教育研究実践総合センター紀要. 18, p. 57-66

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山内マリコ『一心同体だった』のフェミニズム: 山内マリコ『一心同体だった』のフェミニズム

Nishitaya, H., 2024/11, In: 芸術至上主義文芸 / 芸術至上主義文芸学会編. 50, p. 58-64

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子どもの＜集める活動＞に着目した造形表現の指導法に関する研究

吉岡千尋, 隅敦, 川口奈々子 & 竹内晋平, 2024/03/05, In: 神戸松蔭女子学院大学研究紀要. ５, p. pp.113-122 9 p.

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児童作文における会話文の表現効果

田中弥生 & 佐尾ちとせ, 2024/03/29, In: 日本語習熟論研究. 2, p. 79 98 p.

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自閉スペクトラム症児に対する学校給食場面での偏食を改善するための支援の効果: 先行刺激および後続刺激の操作による牛乳を飲む行動の促進

宮崎光明, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 37-45 9 p.

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書き出しに着目した作文指導ー修辞機能分析の作文指導への応用ー

佐尾ちとせ & 田中弥生, 2024/03/29, In: 日本語習熟論研究. 2, p. 97 117 p.

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女が政治にかかわるということ: 野村荘之助『政治小説美人の刺客』とその周辺

Nishitaya, H., 2024/10, In: 始更. 22, p. 142-151

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小学校生活科の昆虫学習を促進するカード教材の開発と実践に関する考察

Gesso, H., ひより森本 & 拓也番匠, 2024/03, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 23-28 6 p.

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小川洋子「百科事典少女」を読みなおす

Nishitaya, H., 2024/03, In: 近代文芸研究. 11, p. 1 10 p.

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消費生活に関する高校生の知識及び意識の実態と消費者教育の効果について: 成年年齢引き下げを受けて実施した出前講座の結果から

石倉琴音 & 藤本孝子, 2024/01/22, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 18, p. 51-56 6 p.

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第四紀の東アジアにおけるバク類の分布

Kawamura, A. & Kawamura, Y., 2024/09, In: Fossils. 116, p. 55-68 14 p.

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特別支援学校における連絡帳を通した保護者支援: 困った行動の低減を目的とした応用行動分析学に基づく支援の効果

宮崎光明, 2024/01/22, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 18, p. 41-49 9 p.

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読み書きが困難な子供をもつ親への親支援プログラムの効果

宮崎光明, 宮崎美江, 川﨑聡大 & 宮一志, 2024/08/25, In: ＬＤ研究. 33, 3, p. 241-255 15 p.

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評論教材の情緒／小説教材の論理・序説

Nishitaya, H., 2024/07, In: 近代文芸研究. 12, p. 27 34 p.

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富山大学教育学部における「学校インターンシップ」の成果報告: 2022年度実施アンケート調査をもとに

増田美奈, 和田充紀, 久保雅則, 隅敦, 池田丈佑, 石川秀明, 磯﨑尚子, 小澤郁美, 尾矢貞雄, 上山輝, 岸本忠之, 月僧秀弥, 児島博紀, 多賀秀紀, 西田谷洋, 宮一志, 宮城信 & 山根拓, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 107-117 11 p.

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文学国語成立における国語科教育の盲目

Nishitaya, H., 2024/11, In: 富山大学国語教育. 48, p. 17-25

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保育者養成課程におけるカリキュラム・マネジメントの知識および意欲の育成のための教材開発

Wakayama, I., 2024/10, In: 富山大学教育学部紀要. 3(1), p. 29-40

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幼児期の「わからない」反応の縦断的変化: 「推測の自覚化」メカニズムの検証

近藤龍彰, 2024/01, In: 富山大学教育研究実践総合センター紀要　教育実践研究. 18, p. 31-40

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養護教諭なんでも相談室「居場所」としての保健室とは

児島博紀, 2024/02, In: 心とからだの健康 : 子どもの生きる力を育む / 学校保健教育研究会編. 28, 2, p. 68-70 3 p.

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2023

An overdamped Langevin approach to parallel diffusion and energy dissipation in the presence of low-frequency circularly polarized electromagnetic waves

Nariyuki, Y., 2023/07/01, In: AIP Advances. 13, 7, 075201.

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Open Access

Cognitive Loading and Subjective Meaning of "I don't know" Responses on Self- and Other-Emotion Inference Tasks

Kondo, T. & Shirai, M., 2023/06, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 21-35

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Effects of Image Instruction on Coherent Understanding of the Protagonist and Spatial Information During Narrative Reading for Learners of English as a Foreign Language

寄稿の翻訳タイトル: 英語学習者の物語文読解においてイメージ教示が登場人物と空間情報の一貫した理解に与える影響Ogiso, T., Komuro, R., Nahatame, S., Mizugaki, R., Tando, K., Mikami, Y. & Ushiro, Y., 2023/03/31, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 34, p. 65-80

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Open Access