Joint Institute of Teacher Education

Translated title of the contribution: American Gardens and the Founding of the United States: Intellectuals Fascinated by Bartram’s Garden竹腰佳誉子, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 29-35 7 p.

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ラベル付けに基づくyes-no疑問文の分析

Koike, K., 2024/03, In: 東海英語研究. 6, p. 1 8 p.

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保育者養成課程におけるカリキュラム・マネジメントの知識および意欲の育成のための教材開発

Wakayama, I., 2024/10, In: 富山大学教育学部紀要. 3(1), p. 29-40

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児童作文における会話文の表現効果

田中弥生 & 佐尾ちとせ, 2024/03/29, In: 日本語習熟論研究. 2, p. 79 98 p.

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女が政治にかかわるということ: 野村荘之助『政治小説美人の刺客』とその周辺

Nishitaya, H., 2024/10, In: 始更. 22, p. 142-151

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子どもの＜集める活動＞に着目した造形表現の指導法に関する研究

吉岡千尋, 隅敦, 川口奈々子 & 竹内晋平, 2024/03/05, In: 神戸松蔭女子学院大学研究紀要. ５, p. pp.113-122 9 p.

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富山大学教育学部における「学校インターンシップ」の成果報告: 2022年度実施アンケート調査をもとに

Translated title of the contribution: The Report on the Achievement of School Internship in School of Education, University of Toyama: Based on Questionnaire Survey in 2022増田美奈, 和田充紀, 久保雅則, 隅敦, 池田丈佑, 石川秀明, 磯﨑尚子, 小澤郁美, 尾矢貞雄, 上山輝, 岸本忠之, 月僧秀弥, 児島博紀, 多賀秀紀, 西田谷洋, 宮一志, 宮城信 & 山根拓, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 107-117 11 p.

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小学校生活科の昆虫学習を促進するカード教材の開発と実践に関する考察

Gesso, H., ひより森本 & 拓也番匠, 2024/03, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 23-28 6 p.

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小川洋子「百科事典少女」を読みなおす

Nishitaya, H., 2024/03, In: 近代文芸研究. 11, p. 1 10 p.

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山内マリコ『一心同体だった』のフェミニズム: 山内マリコ『一心同体だった』のフェミニズム

Nishitaya, H., 2024/11, In: 芸術至上主義文芸 / 芸術至上主義文芸学会編. 50, p. 58-64

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幼児期の「わからない」反応の縦断的変化: 「推測の自覚化」メカニズムの検証

近藤龍彰, 2024/01, In: 富山大学教育研究実践総合センター紀要　教育実践研究. 18, p. 31-40

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教室での話し合い進行の分析

宮城信, 2024/02/10, In: 富山大学日本文学研究. 12, p. 39-52 14 p.

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教職課程における和声教育の状況に関する批判的検討 : 日本国内における和声教育の歴史的経緯と教本を踏まえて

Masuda, K., 2024/10/31, In: 富山大学教育学部紀要. 3, 1, p. 41 49 p.

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文学国語成立における国語科教育の盲目

Nishitaya, H., 2024/11, In: 富山大学国語教育. 48, p. 17-25

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書き出しに着目した作文指導ー修辞機能分析の作文指導への応用ー

佐尾ちとせ & 田中弥生, 2024/03/29, In: 日本語習熟論研究. 2, p. 97 117 p.

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沖縄県石垣島の白保竿根田原洞穴遺跡から出土した後期更新世と完新世のイノシシ類遺体の追加標本

Kawamura, A. & 河村善也, 2024/03/01, In: 愛知教育大学研究報告.自然科学編. 73, p. 27 33 p.

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消費生活に関する高校生の知識及び意識の実態と消費者教育の効果について: 成年年齢引き下げを受けて実施した出前講座の結果から

石倉琴音 & 藤本孝子, 2024/01/22, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 18, p. 51-56 6 p.

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特別支援学校における連絡帳を通した保護者支援: 困った行動の低減を目的とした応用行動分析学に基づく支援の効果

宮崎光明, 2024/01/22, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 18, p. 41-49 9 p.

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第四紀の東アジアにおけるバク類の分布

Translated title of the contribution: Quaternary distribution of tapirs in East AsiaKawamura, A. & Kawamura, Y., 2024/09, In: Fossils. 116, p. 55-68 14 p.

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自閉スペクトラム症児に対する学校給食場面での偏食を改善するための支援の効果: 先行刺激および後続刺激の操作による牛乳を飲む行動の促進

Translated title of the contribution: Effects of Supportive Measures to Improve Food Selectivity in School Lunch Settings for a Child With Autism Spectrum Disorder: Promoting Milk-Drinking Behavior Through Antecedent and Consequent Stimulus Control宮崎光明, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 37-45 9 p.

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評論教材の情緒／小説教材の論理・序説

Nishitaya, H., 2024/07, In: 近代文芸研究. 12, p. 27 34 p.

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読み書きが困難な子供をもつ親への親支援プログラムの効果

宮崎光明, 宮崎美江, 川﨑聡大 & 宮一志, 2024/08/25, In: ＬＤ研究. 33, 3, p. 241-255 15 p.

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養護教諭なんでも相談室「居場所」としての保健室とは

児島博紀, 2024/02, In: 心とからだの健康 : 子どもの生きる力を育む / 学校保健教育研究会編. 28, 2, p. 68-70 3 p.

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高校生の玉結びの技能の実態に関する調査

Translated title of the contribution: Skills of Making Thread Knots of High School Students黒田寿江, 藤本孝子 & 森島美佳, 2024/03/22, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 101-106 6 p.

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高校生はアクティブ・ラーニングについてどのように感じているか

Ozawa, I. & 小原弘幸, 2024/01, In: 富山大学教育学部附属教育研究実践総合センター紀要. 18, p. 57-66

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2023

An overdamped Langevin approach to parallel diffusion and energy dissipation in the presence of low-frequency circularly polarized electromagnetic waves

Nariyuki, Y., 2023/07/01, In: AIP Advances. 13, 7, 075201.

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Open Access

Cognitive Loading and Subjective Meaning of "I don't know" Responses on Self- and Other-Emotion Inference Tasks

Kondo, T. & Shirai, M., 2023/06, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 21-35

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Effects of Image Instruction on Coherent Understanding of the Protagonist and Spatial Information During Narrative Reading for Learners of English as a Foreign Language

Ogiso, T., Komuro, R., Nahatame, S., Mizugaki, R., Tando, K., Mikami, Y. & Ushiro, Y., 2023/03/31, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 34, p. 65-80

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Open Access

Expanding-box Quasilinear Model of the Solar Wind

Seough, J., Yoon, P. H., Nariyuki, Y. & Salem, C., 2023/08/01, In: Astrophysical Journal. 953, 1, 8.

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Open Access

6 Scopus citations

Hamilton–Jacobi flows with nowhere differentiable initial data

Fujita, Y., Siconolfi, A. & Yamaguchi, N., 2023/04, In: Mathematische Annalen. 385, 3-4, p. 1061-1084 24 p.

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Open Access

1 Scopus citations

J.ロールズの平等主義の再検討: H.シジウィックとR.H.トーニーへの参照を軸にして

児島博紀, 2023/12, In: イギリス理想主義研究年報 = The bulletin of the Japanese Society for British Idealism / イギリス理想主義研究会編. 18, p. 29-36 8 p.

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「自己中」概念のボトムアップ的再構成: 行動的特徴と心理的特徴の区別を通して

近藤龍彰 & 内田康介, 2023/06/28, In: 心理科学. 44, p. 49 71 p.

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ある児童の作文の作成過程: 言葉の選び方に着目して

宮城信, 2023/04/10, In: 近代文芸研究. 10, p. 3-14 12 p.

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イギリス第一帝国の発展と崩壊, あるいは共和国アメリカ誕生への布石: ベンジャミン・フランクリンの1750年代の活動について

竹腰佳誉子, 2023/03/24, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 1, 2, p. 11-19 9 p.

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エピソードの「三度の繰り返し」構造をもつ文学的な文章を対象とした，小学校教材・中学校教材の比較分析

Oya, S., 2023/10, In: 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会編. 64, 3・ 4, p. 166-180 15 p.

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コンピテンシー・ベースの教育（CBE）に向けた国際協力: エチオピア初等理科教育を事例として

Translated title of the contribution: International Cooperation for Competency-Based Education (CBE): A Case from UT-JICA Project on Ethiopian Science Education池田丈佑, 月僧秀弥, 増田美奈 & 林誠一, 2023/10/24, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 51-62 12 p.

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