年別の研究成果
年別の研究成果
研究者プロファイル
学内職務経歴
共同教員養成課程 講師 2022/04/01-
教育学系 講師 2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
所属学会
全国英語教育学会 所属期間：2015/02-
関東甲信越英語教育学会 所属期間：2015/02-
小学校英語教育学会 所属期間：2017/10-
筑波英語教育学会 所属期間：2017/10-2021/03
日本言語テスト学会 所属期間：2018/04-
大学英語教育学会 所属期間：2019/04-
英語授業研究学会 所属期間：2020/10-
外国語教育メディア学会 所属期間：2020/10-
中部地区英語教育学会 所属期間：2021/02-
UN SDGに関連する専門知識
2015年に、国連 (UN) 加盟国は、貧困を終わらせ、地球を保護し、すべての人の繁栄を保証するための17の全世界での持続可能な開発目標 (SDG) に合意しました。この人物の研究は、次のSDGに貢献しています。
学歴
博士（言語学）, 筑波大学 人文社会科学研究科
2019/04 → 2022/03
修士（言語学）, 筑波大学 人文社会科学研究科
2017/04 → 2019/03
研究分野・キーワード
- 英語教育
- 外国語としての英語
- リーディング
- 教員養成
専門分野（科研費分類）
- 教科教育学
- 言語学
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TECO: An Eye-Tracking Corpus of Japanese L2 English Learners’ Text Reading
Nahatame, S., Ogiso, T., Kimura, Y. & Ushiro, Y., 2024/06/07, In: Research Methods in Applied Linguistics. 3, 100123研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
Effects of Image Instruction on Coherent Understanding of the Protagonist and Spatial Information During Narrative Reading for Learners of English as a Foreign Language
寄稿の翻訳タイトル :英語学習者の物語文読解においてイメージ教示が登場人物と空間情報の一貫した理解に与える影響 研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
Knowledge revision and learning from refutation text: Comprehension and processing during Japanese EFL reading
Ogiso, T., 2020/03/31, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 31, p. 209-223研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
Effects of Text Cohesion on Inference Generation During EFL Reading: Evidence from Think-Aloud Protocols
Ogiso, T., 2018/03, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 29, p. 161-176 16 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
小学校英語教育における絵本指導の効果－有用性，学習効果，今後の課題を観点として－
小木曽智子, 2019, In: 筑波英語教育. 40, p. 47-55 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
受賞
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英語絵本における言語的な繰り返しを分類する枠組みの作成に向けて
Suzuki, K. (講演者), Knoepfler, C. (講演者) & Ogiso, T. (講演者)
2024/07/15活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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Open Eye-tracking Database of Japanese L2 English Learners Reading Passages
Nahatame, S. (講演者), Ogiso, T. (講演者), Kimura, Y. (講演者) & Ushiro, Y. (講演者)
2024/03/16 → 2024/03/19活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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Influence of Question Types on Multiple-Document Reading Processes in a Second Language: An Eye-Tracking Study
Hijikata, Y. (講演者), Komuro, R. (講演者), Hanawa, C. (講演者), Ta, N. (講演者), Mizugaki, R. (講演者), Tando, K. (講演者), Ogiso, T. (講演者) & Ushiro, Y. (講演者)
2023/09/02活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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日本人英語学習者による 複数文章読解問題の解答プロセスー発話プロトコルに基づく検証ー
Hijikata, Y. (講演者), Hoshino, Y. (講演者), Shimizu, H. (講演者), Ogiso, T. (講演者), Komuro, R. (講演者) & Ushiro, Y. (講演者)
2023/08/20活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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英語学習者の文章読解における眼球運動データベース の構築と公開文章単位のデータを用いた分析報告
Nahatame, S. (講演者), Kimura, Y. (講演者), Ogiso, T. (講演者) & Ushiro, Y. (講演者)
2023/08/19活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
コース
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野外体験活動Ⅰ
Kuroda, T., Saeki, S., Takahashi, M. A., Takegoshi, K., Tokuhashi, Y., Fukushima, H., Yamaguchi, N., Ishizu, K., Noda, H., Sasada, S., Kamino, K., Kawamura, A. & Ogiso, T. 2024/06/12 → 2024/08/07
コース
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野外体験活動Ⅰ
Okawa, N., Kuroda, T., Saeki, S., Senda, K., Takahashi, M. A., Tokuhashi, Y., Fukushima, H., Yamaguchi, N., Noda, H., Sasada, S., Kamino, K., Kawamura, A. & Ogiso, T. 2023/06/12 → 2023/08/09
コース