育代 若山 の写真なし

若山 育代

准教授, 博士（教育学）　広島大学　2009年3月, 修士（教育学）　東京学芸大学　2006年3月

20082025

年別の研究成果

研究者プロファイル

研究概要

乳幼児期の子どもの造形活動に関する研究と，保育者志望学生にカリキュラム・マネジメントや指導計画の作成方法を教授する大学授業の研究を行っています。D. in Education, conducts research on the development and pedagogical guidance of drawing in 3- to 5-year-old children and on art education in per-service training of ECEC specialists. In addition, I actually plan, manages, and practices workshops of art activities for 5-year-old children, and visits kindergartens and day care centers for kinder to enjoy art activities with young children. 

学内職務経歴

発達教育学科　准教授　2014/02/01-2019/09/30
教育学系　准教授　2019/10/01-
発達教育学科　准教授　2019/10/01-2022/03/31
共同教員養成課程　准教授　2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程　基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当

研究経歴

カリキュラム・マネジメントに関する保育専攻学生の専門的技術と意欲的態度の育成　科学研究費補助金　期間：2019－2021
ペルソナ／シナリオ法による保育者志望学生の描画指導案作成力の向上　科学研究費補助金　期間：2012－2013
保育者志望学生の描画指導力と幼児の創造力を育成する見立て描画プロジェクトの展開　科学研究費補助金　期間：2009－2010
保育専攻学生の個人差に応じた指導計画作成力向上の指導法　科学研究費補助金　期間：2016－2018
幼児と児童の絵画鑑賞活動における「意味創造型」理解の発達と育成に関する研究　科学研究費補助金　期間：2012-2014

取得資格

保育士
幼稚園教諭１種普通免許

所属学会

日本教育心理学会
日本発達心理学会
日本保育者養成教育学会
美術科教育学会
日本保育学会

研究概要

申請者はこれまで幼稚園等の保育者が作成する,1日や数時間などの短期指導計画の作成・改善技術を保育専攻学生に育成する教授法について実証研究を行ってきた.その中で平成29年に通知された教育職員免許法・同施行規則改正後の平成31年度以降,保育者養成校ではカリキュラムという長期指導計画を作成・改善するカリキュラム・マネジメント(CM)の技術を学生に育成するようになる.しかし,現在のところCMという長期指導計画の作成・改善技術を学生に育成する教授法ついて実証的な研究は行われていない.そこで現在進行中の研究では,新制度に対応したCMの専門的技術とCMへの意欲を学生に育てる教授法を検証することに取組んでいる.

UN SDGに関連する専門知識

2015年に、国連 (UN) 加盟国は、貧困を終わらせ、地球を保護し、すべての人の繁栄を保証するための17の全世界での持続可能な開発目標 (SDG) に合意しました。この人物の研究は、次のSDGに貢献しています。

  • SDG 4 - 質の高い教育をみんなに

研究分野・キーワード

  • 幼児教育
  • 保育者養成教育

専門分野（科研費分類）

  • 教育学
  • 幼児教育・保育
  • 教員養成

フィンガープリント

Ikuyo Wakayamaが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
  • 1 類似のプロファイル
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17 件の研究成果をすべて表示
  • 6 研究発表
  • 1 会議、ワークショップ、座談会等
  • 1 学会・委員会活動等への貢献
  • 1 他機関への訪問
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