年別のプロジェクト
研究者プロファイル
学内職務経歴
発達教育学科 教授 2011/01/01-2019/09/30
教育学系 教授 2019/10/01-
発達教育学科 教授 2019/10/01-2022/03/31
共同教員養成課程 教授 2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
教育学系 教授 2019/10/01-
発達教育学科 教授 2019/10/01-2022/03/31
共同教員養成課程 教授 2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
研究分野・キーワード
- 算数・数学教育学
専門分野（科研費分類）
- 教科教育学
フィンガープリント
Tadayuki Kishimotoが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
プロジェクト
- 2 終了
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Effect of representation formats on students’ solving proportion problems
Kishimoto, T., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2023. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (eds.). Psychology of Mathematics Education (PME), p. 163-170 8 p. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; vol. 3).研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 会議への寄与 › 査読
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英語圏の教育課程における分数のターミノロジーの国際比較
岸本忠之, 2022/06/05, In: 春期研究大会論文集. 10, p. 73-80 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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算数・数学科における指導要録の「評価の観点」の変遷
岸本忠之, 2021/02/25, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 15, 2, p. 1-9 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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教科書分析による小学校5年「小数の乗法」の指導の変遷
岸本忠之, 2020/12/23, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 15, p. 79-86 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
コース
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学校体験活動Ⅰ（小）
Isozaki, T., Kamiyama, A., Kishimoto, T., Yamane, H., Sumi, A., Miyagi, S., Ikeda, J., Masuda, M., Nishitaya, H., Wada, M., Miya, K., Ishikawa, H., Taga, H., Kojima, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S., Miyazaki, M., Okada, R., Isozaki, T., Kamiyama, A., Kishimoto, T., Yamane, H., Sumi, A., Miyagi, S., Ikeda, J., Masuda, M., Nishitaya, H., Wada, M., Miya, K., Ishikawa, H., Taga, H., Kojima, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S. & Miyazaki, M. 2024/04/01 → 2025/03/31
コース
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確かな学力をつける授業づくり
Isozaki, T., Kishimoto, T., Sumi, A., Hasegawa, H., Miyagi, S., Taga, H., Gesso, H. & Okada, R. 2024/04/01 → 2024/09/30
コース
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学校インターンシップ
Isozaki, T., Kamiyama, A., Kishimoto, T., Yamane, H., Sumi, A., Miyagi, S., Masuda, M., Nishitaya, H., Wada, M., Miya, K., Ishikawa, H., Taga, H., Kojima, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S., Okada, R., Isozaki, T., Kamiyama, A., Kishimoto, T., Yamane, H., Sumi, A., Miyagi, S., Ikeda, J., Masuda, M., Nishitaya, H., Wada, M., Miya, K., Ishikawa, H., Taga, H., Kojima, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S., Miyazaki, M. & Okada, R. 2024/04/01 → 2025/03/31
コース
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学校インターンシップⅠ（小）
Isozaki, T., Kamiyama, A., Kishimoto, T., Yamane, H., Sumi, A., Miyagi, S., Ikeda, J., Masuda, M., Nishitaya, H., Wada, M., Miya, K., Ishikawa, H., Taga, H., Kojima, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S., Miyazaki, M. & Okada, R. 2024/04/01 → 2025/03/31
コース
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学校における課題発見実地研究
Isozaki, T., Okazaki, H., Nishijima, T., Kishimoto, T., Kuroda, T., Sawa, S., Sumi, A., Ishizu, K., Hasegawa, H., Miyagi, S., Masuda, M., Taga, H., Gesso, H., Ozawa, I., Oya, S., Okada, R. & Hayashi, S. 2024/04/01 → 2025/03/31
コース