Projects per year
Personal profile
Campus career
発達教育学科 講師 2016/04/01-2019/09/30
教育学系 講師 2019/10/01-
発達教育学科 講師 2019/10/01-2022/03/31
共同教員養成課程 講師 2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
教育学系 講師 2019/10/01-
発達教育学科 講師 2019/10/01-2022/03/31
共同教員養成課程 講師 2022/04/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
Affiliated academic society
Japan Academy of Learning Disabilities : 2014/03-
Japan Society of Developmental Psychology : 2011/04-
The Japan Society of Youth and Adolescent Psychology : 2011/06-
Japan Society of Developmental Psychology : 2011/04-
The Japan Society of Youth and Adolescent Psychology : 2011/06-
Research Fields, Keywords
- Developmental Psychology
- Clinical Psychology
Field of expertise (Grants-in-aid for Scientific Research classification)
- Educational psychology
Fingerprint
Dive into the research topics where Tatsuaki Kondo is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 6 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
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児童期の感情理解における「わからない」認識の発達プロセスとメカニズムの検討
Kondo, T. (Principal Investigator)
Japan Society for the Promotion of Science
2025/04/01 → 2028/03/31
Project: Research Project
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質問形式と回答形式の違いが幼児期の「わからない」反応に及ぼす影響
Kondo, T. (Principal Investigator)
Japan Society for the Promotion of Science
2022/04/01 → 2025/03/31
Project: Research Project
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The development of the 'I don't know' response in early childhood emotion understanding: Relationship to the process of self-emotion understanding.
Kondo, T. (PI)
2018/04/01 → 2022/03/31
Project: Research
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The development of young children's 'Don't Know' response in emotion understanding: Focusing on facial expression and conversation
Kondo, T. (PI)
2016/08/26 → 2018/03/31
Project: Research
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幼児期の「わからない」反応の縦断的変化: 「推測の自覚化」メカニズムの検証
近藤龍彰, 2024/01, In: 富山大学教育研究実践総合センター紀要 教育実践研究. 18, p. 31-40Research output: Contribution to journal › Article
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Cognitive Loading and Subjective Meaning of "I don't know" Responses on Self- and Other-Emotion Inference Tasks
Kondo, T. & Shirai, M., 2023/06, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 21-35Research output: Contribution to journal › Article
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Experiences of not understainding how oneself and others feel in Japanese junior high school students
KONDO, T. & YOSHIKAWA, R., 2023.Research output: Contribution to conference › Presentation
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Generation and measurement of low-temperature plasma for cancer therapy: a historical review
K, I., K, T., S, Y., T, K., H, T., S, T., K, N., H, K., M, M. & M, H., 2023, In: Free radical research 41. 57, 3, p. 239-270Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Prizes
Activities
- 32 Oral presentation
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幼児期の質問行動の実態（ラウンドテーブル名：「日常のやりとりは実践研究となりうるか？幼児期を対象とした実践を中心に」）
近藤龍彰 (Speaker), 岡崎礼華 (Speaker), 中島楓佳 (Speaker) & 田森美紀 (Speaker)
2024/03/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「0123発達と保育―年齢から読み解く子どもの世界―」を読む（ラウンドテーブル名：「子育て本を発達研究者が親目線で読んでみた：今求められる子育て本とは何か？」）
近藤龍彰 (Speaker)
2024/03/06Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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犯罪の軽重と反省の有無の情報が少年犯罪への厳罰化態度に与える影響
近藤龍彰 (Speaker) & 李開欣 (Speaker)
2024/03/06Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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Experiences of not understanding how oneself and others feel in Japanese junior high school students
Kondo, T. (Speaker) & Yoshikawa, R. (Speaker)
2023/09/14Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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自身の家庭における「お母ちゃんがいい！」現象の現状と課題‐多数の関係性のダイナミズムの中で‐ （シンポジウム名「発達心理学者が出合う子育ての「リアル」：「お母さん・お父さんがいい！」現象を取り上げて」）
近藤龍彰 (Speaker)
2023/03/03 → 2023/03/05Activity: Talk or presentation › Oral presentation