年別の研究成果
年別の研究成果
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検索結果
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2024
小学校生活科の昆虫学習を促進するカード教材の開発と実践に関する考察
Gesso, H., ひより森本 & 拓也番匠, 2024/03, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 2, p. 23-28 6 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2023
コンピテンシー・ベースの教育（CBE）に向けた国際協力: エチオピア初等理科教育を事例として
池田丈佑, 月僧秀弥, 増田美奈 & 林誠一, 2023/10/24, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 51-62 12 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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中学校理科教科書の探究の取り扱い方に関する一考察: 授業経験のある著者の調査に基づいた各教科書の取り扱いの比較
月僧秀弥, 新村宏樹, 結解武宏, 高橋和光 & 葛生伸, 2023/03/24, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 1, 2, p. 1-9 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2022
簡便な気柱共鳴実験装置の開発
Gesso, H., 葛生伸 & Nariyuki, Y., 2022/12, In: 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 69, 75研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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磁石を用いた「科学あそび」実践に基づく幼児の探究的な科学体験効果のプロセス・スキルの視点での考察
月僧秀弥, 新村宏樹, 稲垣裕介 & 葛生伸, 2022, In: 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 46, 2, p. 59-68 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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導入教材の活用と話し合いの工夫を通じ理解を深める理科授業 : 「段階的理解法」の提案
月僧秀弥, 新村宏樹 & 葛生伸, 2022/01/11, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 16, p. 69-73 5 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2021
小学校における空気のサイエンスショーに関する一考察
月僧秀弥, 新村宏樹, 淺原雅浩 & 葛生伸, 2021/10/22, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 16, 1, p. 1-7 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2020
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2019
3D天気図教材の開発と中学校における授業実践
本谷匠, 月僧秀弥, 西行大志, 松本拓也 & 三好雅也, 2019/02/28, In: 福井大学教育実践研究. 43, p. 25-33 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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カードゲーム教材「回路の達人」の実践とその評価
月僧秀弥, 本谷匠, 淺原雅浩 & 川村康文, 2019, In: 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 43, 1, p. 7-16 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2018
サイエンスショー形式による幼児に対する科学コミュニケーション
月僧秀弥, 川村康文, 稲垣裕介 & 淺原雅浩, 2018, In: 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 42, 2, p. 85-92 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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科学コミュニケーション活動を活用した中学校理科教員研修: 教材研究からはじまる主体的・対話的で深い学び
月僧秀弥, 川村康文 & 淺原雅浩, 2018/02/28, In: 福井大学教育実践研究. 42, p. 105-112 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2017
科学コミュニケーション活動を活用した中学校理科教員研修: 教材研究からはじまる主体的・対話的で深い学び
月僧秀弥, 川村康文 & 淺原雅浩, 2017, In: 福井大学教育実践研究. 42, p. 105-112 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2016
地域と連携した小学校理科の啓発支援: わくわく理科ランドの実践を通じて
淺原雅浩, 月僧秀弥, 本谷匠, 甲斐和浩 & 西沢徹, 2016/03/15, In: 福井大学初等教育研究. 1, p. 103-109 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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中学生へのサイエンス・コミュニケーション活動を活用する次世代CST養成支援
月僧秀弥, 西沢徹, 三崎光昭 & 淺原雅浩, 2016, In: 応用物理教育 = Japanese journal of applied physics education. 40, 2, p. 107-113 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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福井県におけるコア・サイエンス・ティーチャーを中心とした理科教育支援に関する質問紙調査とその一考察
月僧秀弥, 細江悦雄, 西沢徹, 中田隆二, 三崎光昭 & 淺原雅浩, 2016/02/12, In: 福井大学教育実践研究. 40, p. 37-46 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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幼児向け科学教育プログラムの開発とその評価の試み: スポイト遊びを題材として
月僧秀弥, 稲垣裕介, 早武真理子, 新村宏樹 & 淺原雅浩, 2016, In: 福井大学教育実践研究. 41, p. 113-119 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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幼児向け科学教育プログラムの開発とその評価の試み: ―ものの浮き沈みに関する実験を例として―
月僧秀弥, 稲垣裕介, 早武真理子, 伊佐公男, 葛生伸 & 淺原雅浩, 2016/12/10, In: 科学教育研究. 40, 4, p. 325-333研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2015
地域と連携した小学校理科の啓発支援: わくわく理科ランドの実践を通じて
淺原雅浩, 月僧秀弥, 本谷匠, 甲斐和浩 & 西沢徹, 2015, In: 福井大学初等教育研究. 1, p. 103-109 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2010
サイエンスショーの要素を取り入れた理科授業--電流分野の実験教材の開発と活用
月僧秀弥 & 葛生伸, 2010/06, In: エネルギー環境教育研究 = Journal of energy and environmental education. 4, 2, p. 11-17 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読