年別の活動
検索結果
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音楽作品を評価するプロセスに関する研究 −作曲家へのインタビュー調査と質的分析をもとに−
Taga, H. (講演者)
2022/11/05 → 2022/11/06活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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主語・(助)動詞倒置の史的変化(於:シンポジウム『英語史における主語と節構造の統語変化』)
Koike, K. (講演者)
2022/11/05 → 2022/11/06活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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科研【研究活動スタート支援】外国語読解における推論メカニズムと指導の検証:自律した読み手の育成に向けて
Ogiso, T. (参加者)
2022/08/31 → 2024/03/31活動: その他 › その他研究活動
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読解教示と学習者の熟達度が物語文の空間・登場人物の一貫した理解に与える影響ー思考発話プロトコルの分析からー
Ogiso, T. (講演者), Komuro, R. (講演者), Nahatame, S. (講演者), Mizugaki, R. (講演者), Kudo, H. (講演者), Tando, K. (講演者), Mikami, Y. (講演者), Ono, Y. (講演者) & Ushiro, Y. (講演者)
2022/08/06 → 2022/08/07活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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JICA国別研修(エチオピア連邦民主共和国)「カリキュラム開発,実施,評価を通じた理科教育における持続的な学びの改善」
Ikeda, J. (参加者), Gesso, H. (参加者), Masuda, M. (参加者) & Hayashi, S. (参加者)
2022/08 → …活動: その他 › 学外での社会活動
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科研【基盤研究(B)】英文理解の多次元的な一貫性構築:テキスト,学習者,タスク要因を踏まえた統合的検証
Ogiso, T. (参加者)
2022/04/01 → 2023/03/31活動: その他 › その他研究活動
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「父親」になって思うこと(ラウンドテーブル名:「「親」として発達心理学について考える:発達心理学は子育てにどう向き合うか」)
近藤龍彰 (講演者)
2022/03/06活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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JICA国別研修(エチオピア連邦民主共和国)「カリキュラム開発,実施,評価を通じた理科教育における持続的な学びの改善」,オンライン研修
Gesso, H. (プログラム委員会のメンバー), Ikeda, J. (プログラム委員会のメンバー), Masuda, M. (プログラム委員会のメンバー) & Hayashi, S. (プログラム委員会のメンバー)
2023/10/30 → 2023/12活動: イベントの参加または主催 › 会議、ワークショップ、座談会等
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プロジェクト研究「生活史の中の音楽と音楽教育II −子どもの音楽経験:世代を切り取る・世代をつなぐ−」
Taga, H. (講演者)
2023/10/15活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する児童に対する自己支援法の獲得と般化-児童版ストラテジーシートの効果と指導順序の検討-
宮崎光明 (講演者)
2023/10/08活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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知的障害特別支援学級に在籍する児童へのインクルーシブ体育の実践-視覚支援を用いた段階的な8の字大縄跳びの指導の効果-
宮崎光明 (講演者) & 齊藤嵩之 (講演者)
2023/10活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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Experiences of not understanding how oneself and others feel in Japanese junior high school students
Kondo, T. (講演者) & Yoshikawa, R. (講演者)
2023/09/14活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表