英語（医学）

研究成果

年別の研究成果 1994 1995 2022 2023

• 31 被引用数
• 3 h 指数
• 38 学術論文
• 9 章
• 4 書籍
• 4 要旨
• 8 その他
  • 4 研究成果報告書
  • 3 特集記事
  • 1 修士論文

年別の研究成果

年別の研究成果

検索結果

• 2023

  ESPIIの効果的な実施のために: 他部局協力教員によるテーマ別クラス

  水野真理子, 山岸倫子 & 木村裕三, 2023/03/10, In: 富山大学教養教育院紀要. 4, p. 100-106 7 p.

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  Open Access

• L2 Motivation Theories from Metatheoretical Perspective: A Critical Review of CDST, L2 Motivational Self System, AT, DMC and TEA

  Kimura, Y., 2023/03/10, In: 富山大学教養教育院紀要. 4, p. 1 26 p.

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  Open Access

  ファイル

• 留学を視野に入れたクラスの在り方の検討

  山岸倫子, 水野真理子 & 木村裕三, 2023/03/10, In: 富山大学教養教育院紀要. 4, p. 111-117 7 p.

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  Open Access
• 2022

  Introduction

  Kimura, Y., Yang, L., Kim, T.-Y. & Nakata, Y., 2022/05/17, Language Teacher Motivation, Autonomy and Development in East Asia. Kimura, Y., Yang, L., Kim, T.-Y. & Nakata, Y. (eds.). 1 ed. Cham: Springer, p. 1-12 12 p. (English Language Education; vol. 25, no. 1).

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  • Japan 100%
  • East Asia 100%
  • China 100%
  • South Korea 100%
  • Teacher Autonomy 100%

• Introduction

  Kimura, Y., Yang, L., Kim, T. Y. & Nakata, Y., 2022, English Language Education. Springer Science and Business Media B.V., p. 1-12 12 p. (English Language Education; vol. 25).

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  • Japan 100%
  • East Asia 100%
  • China 100%
  • South Korea 100%
  • Teacher Autonomy 100%

• L2 Teacher Motivation/Autonomy as Complex Systems: Across the Boundaries of L2 Classrooms in East Asia

  Kimura, Y., 2022, English Language Education. Springer Science and Business Media B.V., p. 111-133 23 p. (English Language Education; vol. 25).

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  • L2 Teachers 100%
  • L2 Classroom 100%
  • Teacher Motivation 100%
  • Autonomy 100%
  • English as a Foreign Language 100%
  3 被引用数 (Scopus)

• L2 teacher motivation/autonomy as complex systems: Across the boundaries of L2 classrooms in East Asia

  Kimura, Y., 2022, Language teacher motivation, autonomy and development in East Asia. Kimura, Y., Yang, L., Kim, T.-Y. & Nakata, Y. (eds.). Cham: Springer, p. 111-133 23 p. (English Language Education; vol. 25, no. 1).

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• Language teacher motivation, autonomy and development in East Asia

  Kimura, Y. (エディター), Yang, L., Kim, T.-Y. & Nakata, Y., 2022/05/17, 1 ed. Cham: Springer. 226 p. (English language education, v. 25)

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  Open Access

• TOEIC® Listening & Reading Testの導入とe-learning 学修の活用

  山岸倫子, 水野真理子, 木村裕三, 竹腰佳誉子, 藤川勝也 & 小田夕香理, 2022/03/11, In: 富山大学教養教育院紀要. 3, p. 89-94 6 p.

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  Open Access

• 英語科目再履修登録方法の改善および新カリキュラムにおける再履修について

  山岸倫子, 水野真理子, 木村裕三, 竹腰佳誉子, 藤川勝也 & 小田夕香理, 2022/03/11, In: 富山大学教養教育院紀要. 3, p. 95-103 9 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access

• 英語習熟度別クラス編成に向けて: 上級、基礎力拡充クラスの実施

  水野真理子, 山岸倫子, 木村裕三, 竹腰佳誉子, 藤川勝也, 小田夕香理 & 荻原洋, 2022/03/11, In: 富山大学教養教育院紀要. 3, p. 82-88 7 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

• 富山大学教養英語カリキュラム改革: 2022（令和 4）年度からの実施に向けた軌跡

  木村裕三, 竹腰佳誉子, 山岸倫子, 水野真理子, 藤川勝也 & 小田夕香理, 2022/03/11, In: 富山大学教養教育院紀要. 3, p. 57-81 25 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access
• 2019

  「教室内英語力」評価尺度を活用した英語教師教育ー模擬授業における英語教師の省察ー

  池野修, 木村裕三, 中田賀之 & 長沼君主, 2019, In: 大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要. 第１６号, p. 1-17 17 p.

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• 2018

  Assessing Japanese teachers’ classroom English “internationally”: implications for the development of classroom English language benchmarks in Japan

  Nakata, Y., Ikeno, O., Kimura, Y., Naganuma, N. & Andrews, S., 2018/12/01, In: Language Testing in Asia. 8, 1, 15.

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  Open Access

  • Japan 100%
  • Classroom English 100%
  • Japanese Teachers 100%
  • Diagnostic Scales 100%
  • English Language 100%
  5 被引用数 (Scopus)

• 生徒の主体的な言語使用につながる英語授業: 質的データ分析から見えてきた本質と課題

  木村裕三, 2018/03/27, In: KELES Journal (特別企画「生徒の言語使用につながる英語授業を考える」（課題番号26381199を明記）. 3, p. 21-28 8 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access
• 2017

  Developing classroom language assessment benchmarks for Japanese teachers of English as a foreign language

  Kimura, Y., Nakata, Y., Ikeno, O., Naganuma, N. & Andrews, S., 2017/12/01, In: Language Testing in Asia. 7, 1, 3.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

  Open Access

  • Language Assessment 100%
  • Classroom Language 100%
  • English Teachers 100%
  • Japanese Teachers 100%
  • Benchmark Assessment 100%
  3 被引用数 (Scopus)
• 2016

  「教室内英語タスク別評価尺度」の開発: 「音読指導」と「新出文法の口頭導入」を例に

  池野修, 中田賀之, 木村裕三 & 長沼君主, 2016, In: 大学英語教育学会中国・四国支部紀要. 13, p. 171-183 13 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
• 2014

  ELT motivation from a Complex Dynamic Systems Theory perspective: A longitudinal case study of L2 teacher motivation in Beijing

  Kimura, Y., 2014/08/27, The Impact of Self-Concept on Language Learning. Csizér, C. & Magid, M. (eds.). Multilingual Matters, p. 310-329 20 p.

  研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章 › 査読

  • Case Study 100%
  • Beijing 100%
  • Teacher Motivation 100%
  • Dy-namic system 100%
  • Second Language Acquisition 100%
  20 被引用数 (Scopus)
• 2013

  教室内英語力評定尺度活用マニュアル

  中田賀之, 池野修, 木村裕三 & 長沼君主, 2013, 科学研究費補助金　基盤研究(C) 225309699　（平成２２年度～２４年度）成果報告, p. 1-24, 24 p.

  研究成果: 研究成果報告書
• 2012

  Narrowing the gap between L2 teaching and learning motivation: A case study of a PBL classroom in Korea.

  寄稿の翻訳タイトル: Narrowing the gap between L2 teaching and learning motivation: A case study of a PBL classroom in Korea.木村裕三, 2012/07/07, p. 357-360. 4 p.

  研究成果: 会議への寄与 › 要旨 › 査読
• 2011

  校内研修に役立つ教室内英語評価尺度

  中田賀之, 長沼君主, 池野修 & 木村裕三, 2011/08/31, p. 54-57. 4 p.

  研究成果: 会議への寄与 › 要旨

  Open Access

  ファイル
• 2009

  Lessons from history of education

  寄稿の翻訳タイトル: 教育史に学ぶ: イギリス教育改革からの提言Aldrich, R., 山崎洋子 (翻訳者) & 木村裕三 (翻訳者), 2009/12/10, 知泉書館. 380 p.

  研究成果: 書籍/レポート › 書籍 › 査読

• Teaching Motivation in View of Sociocultural Theory: A Case Study of an Elementary School English Teacher in Korea(SLA,College English Curriculum Innovation in the 'New' Age of International Exchange) :

  Yuzo, K., 2009/08/28, p. 155-156. 2 p.

  研究成果: 会議への寄与 › 要旨

  Open Access

  ファイル
• 2008

  ICT活用の英語教育実践: 自習室としての情報実習室（杉谷キャンパス）ICT活用事例

  木村裕三, 2008/03, p. 31-34, 4 p. (富山大学総合情報基盤センター広報).

  研究成果: 研究成果報告書

  Open Access

• 韓国英語教育の現状と課題(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)

  木下正義, 清永克己, 木村裕三 & 樋口晶彦, 2008/09/08, p. 236-237. 2 p.

  研究成果: 会議への寄与 › 要旨

  Open Access

• 韓国学校英語教育を支える教師の動機づけ: 社会文化理論による質的データの読み取り

  木村裕三, 2008/07, In: ヴィゴツキー学 = Vygotsky studies / ヴィゴツキー学協会 編. 9, p. 11-28 18 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
• 2007

  Core clinical cases in basic biomedical science: A problem-based learning approach

  寄稿の翻訳タイトル: コア臨床症例から基礎病態生理へ: メルボルン大学式統合型PBLAzer, S. A., 北島勲 (翻訳者), 木村裕三 (翻訳者) & 廣川慎一郎 (翻訳者), 2007/09/30, 三報者出版印刷: エルゼビア・ジャパン. 412 p.

  研究成果: 書籍/レポート › 書籍 › 査読

• ポスト第7次教育課程下の韓国学校英語教育(下)

  木村裕三, 2007/12/01, 英語教育 = The English teachers' magazine / 『英語教育』編集部 編, 56, 10, p. 52-55 4 p.

  研究成果: 専門家出版物への寄稿 › 特集記事

• ポスト第7次教育課程下の韓国学校英語教育(上)

  木村裕三, 2007/11/01, 英語教育 = The English teachers' magazine / 『英語教育』編集部 編, 56, 9, p. 52-55 4 p.

  研究成果: 専門家出版物への寄稿 › 特集記事

• 全訳『初等学校教室授業改善のための英語教科教育課程運営材料』: 韓国初等学校英語教育カリキュラムの基礎資料

  木村裕三, 2007/12/26, In: 研究紀要 : 富山大学杉谷キャンパス一般教育. 35, p. 101－174 74 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access
• 2006

  Curriculum change in the primary school since 1945

  寄稿の翻訳タイトル: イギリスの初等学校カリキュラム改革: 1945年以降の進歩主義的理想の普及Cunningham, P., 山崎洋子 (翻訳者) & 木村裕三 (翻訳者), 2006/07/30, つなん出版. 437 p.

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• 完訳『教室授業改善のための高等学校英語科教育課程運営資料』: 韓国第７次教育課程における高等学校英語教育の解説資料

  木村裕三, 2006/12/25, In: 富山大学杉谷キャンパス一般教育紀要. 34, p. 107－164 58 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access

• 完訳『教室授業改善のための中学校英語科教育課程運営資料』: 韓国中学校英語教育カリキュラムの基礎資料

  木村裕三, 2006/12/25, In: 研究紀要 : 富山大学杉谷キャンパス一般教育. 34, p. 43－105 63 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access

• 日本もこんな英語教育政策を: 韓国・中国の英語授業とそれを支える政策

  木村裕三, 2006/10/05, 英語教育 = The English teachers' magazine / 『英語教育』編集部 編, 55, 9, p. 68-75 8 p.

  研究成果: 専門家出版物への寄稿 › 特集記事
• 2005

  完訳版『普通高中英语课程标准』（2003年）: －中華人民共和国高等学校英語教育の指針－

  木村裕三, 2005/03/31, In: 研究紀要 : 富山医科薬科大学一般教育. 33, p. 131ー175 45 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access
• 2004

  学校教育をめぐる関係性

  西岡加名恵, 塩路晶子, 木村裕三 & 山﨑洋子, 2004/01/20, In: 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要. 18, p. 71-80 10 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  ファイル
• 2003

  英語学習における動機付け：多様なアプローチに向けて

  中田賀之, 木村裕三 & 八島智子, 2003/06/30, In: JACET Kansai Journal=JACET 関西紀要. 7, p. 1-20 20 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

• 言語活動と文法指導: TBLTと社会・文化的アプローチの融合への試論

  Kimura, Y., 2003/03/24, コミュニカティブな文法指導: 理論と実践. 正義太田垣 (ed.). 開文社出版, p. 208-218 10 p.

  研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章 › 査読
• 2002

  ＜学力＞をめぐる意味論の地平: －真正性・状況認知・コーディネーション・関係性・そして生成－

  山﨑洋子, 西岡加名恵, 木村裕三, 上田憲嗣, 近森憲助 & 塩路晶子, 2002/12/18, In: 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要 / 鳴門教育大学学校教育実践センター 編. 17, p. 95－109 15 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
• 2001

  Language learning motivation of EFL learners in Japan: A cross-sectional analysis of various learning milieus

  Kimura, Y., Nakata, Y. & Okumura, T., 2001/05/01, In: JALT Journal. 23, 1, p. 47 68 p.

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  Open Access

• 英語授業者の授業観・学習観: VTR再生法による質的データ分析の試み

  木村裕三, 今井裕之, 樫葉みつ子, 三宅淑子 & 大澤真也, 2001/03/17, In: 鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編）. 16, p. 53－65 13 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

  Open Access

• 英語授業者の声: VTR再生法による授業観・英語学習観の質的データ分析

  今井裕之, 木村裕三, 樫葉みつ子, 大澤真也 & 三宅淑子, 2001/06/23, In: Studies in English Language Teaching (SELT). 24, p. 13－35 24 p.

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• 韓国初等学校英語教育の現状について

  木村裕三, 2001/03/01, In: 鳴門英語研究. 15, p. 13－24 12 p.

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  Open Access
• 2000

  The effect of English language teaching at elementary schools on children's character formation: A pilot study

  Kimura, Y. & Otagaki, M., 2000/09/20, In: JACET Bulletin. 32, p. 49－61 13 p.

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  Open Access

• 『総合的な学習の時間』における小学校英語教育の展望

  木村裕三, 向井清, ニエカワアグネス, 向井剛, 小野功生, 阿部曜子, 今井裕之, 小野えりの, 山下佳江, 山下博美 & 前田一平, 2000/03/31, 鳴門教育大学: 鳴門教育大学言語系英語教育講座, p. 1－163, 163 p.

  研究成果: 研究成果報告書

• 外国語におけるメタ認知と読解力

  Kimura, Y., 2000/04/02, 英語リーディングの認知メカニズム. 修平門田 & 忠司野呂 (eds.). 東京: くろしお出版, p. 256-270 15 p.

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• 1999

  Metacognitive awareness training and reading comprehension of Japanese EFL learners

  Kimura, Y., 1999/11/08, In: JACET Bulletin. 30, p. 45－58 14 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

  Open Access

• 外国語学習における動機付け

  木村裕三, 1999/03/01, In: 鳴門英語研究. 12・13, p. 1－12 12 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

• 総合的な学習の時間における小学校外国語学習

  Kimura, Y., 1999/07/01, 実践に学ぶ特色ある学校づくり: 「総合的な学習」編. 雅弘村川 (ed.). 東京: 教育開発研究所, p. 228-234 7 p. ("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「生徒指導」編)("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「総合的な学習」編)("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「心の教育」編)("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「時間割編成」編)("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「子どもの評価」編)("実践に学ぶ”特色ある学校づくり「指導方法・組織」編).

  研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章 › 査読
• 1998

  A longitudinal study on EFL learners' attitudes towards communicative and non-communicative activities

  Kimura, Y., 1998/08/20, In: ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan. 9, p. 11－20 10 p.

  研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

  Open Access

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