中学生の学校ストレスにおける認知的評価・コーピングに対するマインドフルネスの調整効果

Y Iijima, K Matsuno, K Miyazaki, K Nedate, T Katsuragawa

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

フィンガープリント

「中学生の学校ストレスにおける認知的評価・コーピングに対するマインドフルネスの調整効果」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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Psychology