年別の研究成果
年別の研究成果
検索結果
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2024
客観指標を用いたいじめの被害・加害体験における関連要因の検討: 学校生活意欲，学級満足度，ソーシャルスキルとの関連性
Ozawa, I., Iijima, Y. & Miya, K., 2024/03.研究成果: 会議への寄与 › 学会論文
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子どものうつ病と学校における支援
Yamada, T. & Iijima, Y., 2024/02, In: Journal of school mental health. 26, p. 177-180 4 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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子どもの不安症と学校における支援
Iijima, Y. & Yamada, T., 2024/02, In: Journal of school mental health. 26, p. 173-176 4 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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2023
Interactions between Functions and Appraisal on Maintenance of Nonsuicidal Self-Injury
Iijima, Y., Katsuragawa, T., Shimada, &. & H., 2023.研究成果: 会議への寄与 › 学会発表
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学齢期の自閉スペクトラム症と学校で求められる支援
Yamada, T. & Iijima, Y., 2023/06, In: Journal of school mental health. 26, p. 13-15 3 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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自殺対策・自殺未遂者対応における心理職の役割
Iijima, Y. & Shimada, H., 2023/08, In: The Japanese Journal of Acute Medicine. 47, p. 922-928 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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中学生用アパシー傾向尺度の作成と信頼性・妥当性の検討
Motoki, S., Katsuragawa, T. & Iijima, Y., 2023/06, In: The Japanese Journal of Personality. 32, 1, p. 42-52 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
注意欠如・多動症の理解と学校に求められる支援
Iijima, Y. & Yamada, T., 2023/06, In: Journal of school mental health. 26, p. 16-19 4 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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2022
オンラインカウンセリングにおける初期ドロップアウト要因の探索的検討
Katsuragawa, T., Matsuba, Y., Iijima, Y., Chiba, K. & Harada, R., 2022/11, In: The Japanese Journal of Personality. 31, 3, p. 148-158 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
学校におけるいじめの現状と求められる支援
Iijima, Y. & Yamada, T., 2022, In: Journal of school mental health. 25, 2, p. 177-179 3 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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感染症拡大下における臨時休校が中学生のストレスにおよぼす影響とストレス反応表出プロセスに関する記述的検討
Iijima, Y., Matsumoto, S. & Katsuragawa, T., 2022, In: Journal of school mental health. 25, 2, p. 180-190 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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感染症拡大下における臨時休校が中学生のストレスにおよぼす影響性とストレス反応表出プロセスに関する記述的検討
飯島 有哉, 松本 茂美 & 桂川 泰典, 2022, In: Journal of school mental health. 25, p. 180-190研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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不登校と学校で求められる支援
Yamada, T. & Iijima, Y., 2022, In: Journal of school mental health. 25, 2, p. 174–176 3 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 総説
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2021
日本語版Inventory of Statements About Self-injuryの開発と機能に基づく青年期における自傷行為の分類
Iijima, Y., Uemura, M., Katsuragwa, T. & Shimada, H., 2021/02, In: Journal of Health Psychology Research. 33, 2, p. 103-114 12 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2020
A Novel Class of Plant Type III 1 www.videleaf.com Prime Archives in Plant Sciences: 2nd Edition Polyketide Synthase Involved in Orsellinic Acid Biosynthesis from Rhododendron dauricum. In: Prime Archives in Plant Sciences: 2nd Edition
F, T., M, I., E, Y., H, T., H, K., H, S., S, M., Y, A. & F and Morita H, K., 2020, Vide Leaf. 131 p.研究成果: 書籍/レポート › 書籍 › 査読
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教師の主観的賞賛行動が生徒の学校生活享受感情および教師自身のワーク・エンゲイジメントに与える効果プロセス
Iijima, Y., Yamada, T. & Katsuragawa, T., 2020/12, In: Japanese Journal of Educational Psychology. 68, 4, p. 388-400 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
教師の賞賛行動と教師自身のメンタルヘルスの関連性: 小学校・中学校教師を対象とした教師用賞賛行動測定尺度による研究から
Iijima, Y. & Katsuragawa, T., 2020/06, In: Journal of school mental health. 23, 1, p. 45-54 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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自傷行為に対する認知的評価尺度の作成と信頼性・妥当性の検討
Iijima, Y., Uemura, M. & Katsuragawa, T., 2020/06, In: Journal of school mental health. 23, 1, p. 55-65 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2019
自閉症傾向を持つ大学生における対人不安と社会的スキルの自己評価が対人場面からの回避行動に与える影響
Ohtoh, T., Matsuba, Y., Iijima, Y. & Katsuragawa, T., 2019/12, In: Waseda Journal of Clinical Psychology. 19, 1, p. 21-27 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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女子大学生の母娘関係におけるコミュニケーションと精神的自立性及び抑うつの関連
Taguchi, A., Iijima, Y., Matsuba, Y., Tanaka, Y. & Katsuragawa, T., 2019/12, In: Waseda Journal of Clinical Psychology. 19, 1, p. 29-36 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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大学生の過剰適応とソーシャル・サポート，抑うつ，不登校傾向の関連
Ikeda, M., Iijima, Y., Matsuba, Y., Tanaka, Y. & Katsuragawa, T., 2019/12, In: Waseda Journal of Clinical Psychology. 19, 1, p. 37-44 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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被虐待児に寄り添う支援とはなにか: 自立援助ホーム職員の被虐待児に対する寄り添い尺度作成の試み
Yokoyama, E., Ehara, M., Matsuba, Y., Iijima, Y. & Katsuragawa, T., 2019/12, In: Waseda Journal of Clinical Psychology. 19, 1, p. 83-91 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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本邦における自傷行為の実態に関する系統的レビュー
Iijima, Y. & Katsuragawa, T., 2019/12, In: Waseda Journal of Clinical Psychology. 19, 1, p. 119-127 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2018
教師が行う「ほめ」の構成要素に関する文献研究
Iijima, Y., Yamada, T. & Katsuragawa, T., 2018, In: Journal of school mental health. 21, 2, p. 181-193 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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中学生の学校ストレスにおける認知的評価・コーピングに対するマインドフルネスの調整効果
Iijima, Y., Matsuno, K., Miyazaki, K., Nedate, K. & Katsuragawa, T., 2018/02, In: Japanese journal of cognitive therapy. 11, 1, p. 53-63 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読