医療者教育資源としての地域：LIC導入と社会科学の観点での卒前カリキュラム開発

研究２（Phase3,4,5）：上記の資質能力修得のための教育カリキュラムプロトタイプの開発、実施と評価－教育カリキュラムのプロタイプを設計とその試行を行い、その効果をパイロット調査/アクションリサーチ（カリキュラム評価）を行う。