年別の研究成果
年別の研究成果
検索結果
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2024
AIとの関わり方や活用方法を考える単元の開発 ―小学校総合的な学習の時間における教材や活動内容の検討―
津田 知也 & 長谷川 春生, 2024, In: 第45回北陸三県教育工学研究大会石川大会発表論文集（石川県教育工学研究会「研究紀要」第４８号）. -, p. 57-60研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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生成AI に関する教育学部生に対する授業例
長谷川 春生, 2024, In: 生成AI の学校教育における活用の在り方（富山大学データサイエンス専門委員会学校教育推進部会）. -, p. 1-10研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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地域企業と連携しドローンを活用した小学校プログラミング教育
長谷川 春生, 2024, In: 令和5年度日本教育情報学会第2回教育資料研究会（第33回研究会）論文集. -, p. 19-20研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2023
プログラミングを取り入れた総合的な学習の時間の実践 ―小学校第5学年「未来を生きる私たちが考える明るい町づくり計画」―
塚口 美幸 & 長谷川 春生, 2023, In: 日本デジタル教科書学会発表予稿集. 12, 0, p. 27-28研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2022
授業場面における計画と実態とのずれに焦点化したリフレクションの事例的研究
柳田和文 & 長谷川春生, 2022, In: 臨床教科教育学会誌. 21, 2, p. 21-33 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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中学校の学級経営と生徒指導に関する現状と課題
大道隆也 & 長谷川春生, 2022/01/11, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 16, p. 41-50 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2021
小学校社会科の学習に位置付けたプログラミング教育に関する研究
長谷川春生, 2021, In: 教育情報研究 / 日本教育情報学会「教育情報研究」編集委員会 編. 37, 2・3, p. 17-27 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2020
STEAM教育とデューイ
辻合華子 & 長谷川春生, 2020/03/07, In: 日本科学教育学会研究会研究報告. 34, 5, p. 33-36 4 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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STEAM教育における“A”の概念について
辻合華子 & 長谷川春生, 2020, In: 科学教育研究. 44, 2, p. 93-103 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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プログラミングを取り入れた総合的な学習の時間に関する研究: 小学校第6学年「わたしたちのくらしとコンピュータ」の授業実践と評価
伊東史子 & 長谷川春生, 2020, In: 教育情報研究 / 日本教育情報学会「教育情報研究」編集委員会 編. 36, 1, p. 25-38 14 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2018
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2017
タブレット端末を活用した情報モラル学習に関する研究: 小学校総合的な学習の時間における対象を限定した情報発信に関わる活動を通して
長谷川春生 & 岩山直樹, 2017/03/31, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 11, 3, p. 107-115 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2016
国語科「話すこと」における タブレット端末ビデオ機能活用の効果
南明子 & 長谷川春生, 2016, In: デジタル教科書研究. 3, 0, p. 1-23 23 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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小学校・中学校における情報モラル指導の現状と課題: 小学校・中学校間の指導内容や課題の比較を通して
長谷川春生, 2016/03/30, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 10, 2, p. 305-315 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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小学校外国語活動における英語絵本の読み聞かせを取り入れた授業実践
豆野元春 & 長谷川春生, 2016, In: 臨床教科教育学会誌. 16, 2, p. 133-142 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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小学校国語科「話すこと」におけるタブレット端末のビデオ機能とビデオクリップ教材の効果
南明子 & 長谷川春生, 2016, In: 教育情報研究 / 日本教育情報学会「教育情報研究」編集委員会 編. 32, 1, p. 37-48 12 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2015
タブレットPCを活用したリコーダー個別学習における学習効果
土合泉 & 長谷川春生, 2015, In: 臨床教科教育学会誌. 15, 1, p. 43-51 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2014
メッセージ欄を活用した学級通信に関する事例的研究: 子どもの自己肯定感と人間関係に注目して
松本竜也 & 長谷川春生, 2014, In: 臨床教科教育学会誌. 14, 1, p. 91-98 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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リコーダー指導におけるタブレットPCを活用した個別学習支援教材と単元の開発
土合泉 & 長谷川春生, 2014, In: 日本教育工学会論文誌. 37, 4, p. 459-468 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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子どもの自己肯定感の向上と人間関係の改善を意図した学級通信に関する事例的研究
松本竜也 & 長谷川春生, 2014, In: 臨床教科教育学会誌. 14, 1, p. 79-89 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2013
学級通信の記述と学級経営の関連に関する事例的研究: 記述内容と学級経営方針の対応について
松本竜也 & 長谷川春生, 2013, In: 臨床教科教育学会誌. 13, 1, p. 151-163 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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中学生のネットワーク使用にかかわる家庭でのルールとその効果
長谷川春生, 2013/01, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 7, p. 85-91 7 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読