知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

充紀 和田; 弘紀 池田; 理恵子 池崎; 睦美 栗林

doi:10.15099/00015062

知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, 栗林睦美

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

抄録

type:Article

寄稿の翻訳タイトル	A Study on the Way of Disaster Education in Special Support School for Students with Intellectual Disability: Through Examination of Hearing Investigation and Practice on the Curriculum
本文言語	日本
ページ（範囲）	143-153
ページ数	11
ジャーナル	富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama
巻	10
号	2
DOI	https://doi.org/10.15099/00015062
出版ステータス	出版済み - 2016/03/30

文献へのアクセス

10.15099/00015062

引用スタイル

和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, & 栗林睦美 (2016). 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama, 10(2), 143-153. https://doi.org/10.15099/00015062

和田充紀 ; 池田弘紀 ; 池崎理恵子その他. / 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察 : 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 2016 ; Vol. 10, No. 2. pp. 143-153.

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知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. / 和田充紀; 池田弘紀; 池崎理恵子その他.
In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama, Vol. 10, No. 2, 30.03.2016, p. 143-153.

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

TY - JOUR

T1 - 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察

T2 - 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

AU - 和田, 充紀

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JF - 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama

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和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, 栗林睦美. 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 2016 3月 30;10(2):143-153. doi: 10.15099/00015062