知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

充紀 和田; 弘紀 池田; 理恵子 池崎; 睦美 栗林

doi:10.15099/00015062

知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

Translated title of the contribution: A Study on the Way of Disaster Education in Special Support School for Students with Intellectual Disability: Through Examination of Hearing Investigation and Practice on the Curriculum

和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, 栗林睦美

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

type:Article

Translated title of the contribution	A Study on the Way of Disaster Education in Special Support School for Students with Intellectual Disability: Through Examination of Hearing Investigation and Practice on the Curriculum
Original language	Japanese
Pages (from-to)	143-153
Number of pages	11
Journal	富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama
Volume	10
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.15099/00015062
State	Published - 2016/03/30

Access to Document

10.15099/00015062

Cite this

和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, & 栗林睦美 (2016). 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama, 10(2), 143-153. https://doi.org/10.15099/00015062

和田充紀 ; 池田弘紀 ; 池崎理恵子 et al. / 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察 : 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 2016 ; Vol. 10, No. 2. pp. 143-153.

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和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子 & 栗林睦美 2016, '知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して', 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama, vol. 10, no. 2, pp. 143-153. https://doi.org/10.15099/00015062

知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. / 和田充紀; 池田弘紀; 池崎理恵子 et al.
In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama, Vol. 10, No. 2, 30.03.2016, p. 143-153.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察

T2 - 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して

AU - 和田, 充紀

AU - 池田, 弘紀

AU - 池崎, 理恵子

AU - 栗林, 睦美

PY - 2016/3/30

Y1 - 2016/3/30

N2 - type:Article

AB - type:Article

KW - 知的障害

KW - 特別支援学校

KW - 防災教育

KW - 教育課程

KW - Intellectual disability

KW - Special support school

KW - Disaster Education

KW - Curriculum

KW - ZV1

UR - https://cir.nii.ac.jp/crid/1390572174845353728

U2 - 10.15099/00015062

DO - 10.15099/00015062

M3 - 学術論文

SN - 1881-316X

VL - 10

SP - 143

EP - 153

JO - 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama

JF - 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama

IS - 2

ER -

和田充紀, 池田弘紀, 池崎理恵子, 栗林睦美. 知的障害特別支援学校における防災教育のあり方に関する一考察: 現状の聞き取り結果と，教育課程に位置付けた実践の検討を通して. 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 2016 Mar 30;10(2):143-153. doi: 10.15099/00015062