知的障害のある生徒の達成感と向上心を高める作業学習のあり方の検討: 大学との連携による社会的評価を活用した指導実践から

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

本文言語	日本
ページ（範囲）	17-23
ページ数	7
ジャーナル	特別支援教育コーディネーター研究 = The Japanese journal of special support education coordinator / 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会編
号	11
出版ステータス	出版済み - 2015/02

引用スタイル

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keywords = "知的障害, キャリア教育, 作業学習, 社会的評価, チテキショウガイ, キャリアキョウイク, サギョウガクシュウ, シャカイテキヒョウカ",

author = "充紀和田",

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journal = "特別支援教育コーディネーター研究 = The Japanese journal of special support education coordinator / 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会編",

issn = "1881-574X",

publisher = "兵庫教育大学教育・社会調査研究センター",

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研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読

TY - JOUR

T1 - 知的障害のある生徒の達成感と向上心を高める作業学習のあり方の検討

T2 - 大学との連携による社会的評価を活用した指導実践から

AU - 和田, 充紀

PY - 2015/2

Y1 - 2015/2

KW - 知的障害

KW - キャリア教育

KW - 作業学習

KW - 社会的評価

KW - チテキショウガイ

KW - キャリアキョウイク

KW - サギョウガクシュウ

KW - シャカイテキヒョウカ

UR - https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290885013001856

M3 - 学術論文

SN - 1881-574X

SP - 17

EP - 23

JO - 特別支援教育コーディネーター研究 = The Japanese journal of special support education coordinator / 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会編

JF - 特別支援教育コーディネーター研究 = The Japanese journal of special support education coordinator / 兵庫教育大学特別支援教育コーディネーター研究編集委員会編

IS - 11

ER -