小学校における通級指導担当者と通常学級担任との連携の現状および連携の充実につながる要因の検討: T県内の通級指導教室担当者を対象とした質問紙調査から

浩子 中村; 充紀 和田

doi:10.15099/00021453

小学校における通級指導担当者と通常学級担任との連携の現状および連携の充実につながる要因の検討: T県内の通級指導教室担当者を対象とした質問紙調査から

中村浩子, 和田充紀

共同教員養成課程

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

抄録

type:Article

寄稿の翻訳タイトル	The Research about the Way of the Experience of the Cooperation in Elementary School with Resource Rooms: Questionnaire Survey of Resource Room Teachers
本文言語	日本
ページ（範囲）	3-12
ページ数	10
ジャーナル	とやま発達福祉学年報
巻	12
DOI	https://doi.org/10.15099/00021453
出版ステータス	出版済み - 2021/05/31

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10.15099/00021453

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小学校における通級指導担当者と通常学級担任との連携の現状および連携の充実につながる要因の検討: T県内の通級指導教室担当者を対象とした質問紙調査から. / 中村浩子; 和田充紀.
In: とやま発達福祉学年報, Vol. 12, 31.05.2021, p. 3-12.

研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文

TY - JOUR

T1 - 小学校における通級指導担当者と通常学級担任との連携の現状および連携の充実につながる要因の検討

T2 - T県内の通級指導教室担当者を対象とした質問紙調査から

AU - 中村, 浩子

AU - 和田, 充紀

PY - 2021/5/31

Y1 - 2021/5/31

N2 - type:Article

AB - type:Article

KW - 通級指導教室

KW - 通常学級

KW - 連携

KW - 情報共有

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KW - Regular Class

KW - Cooperation

KW - Information Sharing

UR - https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853651690451328

U2 - 10.15099/00021453

DO - 10.15099/00021453

M3 - 学術論文

SN - 2185-0801

VL - 12

SP - 3

EP - 12

JO - とやま発達福祉学年報

JF - とやま発達福祉学年報

ER -