Abstract
読字に困難を示す小学生に対して、マルチメディアDAISY教材を作成し、定期的に読書の指導を行った結果、読み能力の向上が認められた。
| Original language | Japanese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 345-354 |
| Number of pages | 10 |
| Journal | ＬＤ研究 |
| Volume | 16 |
| State | Published - 2007/11 |
読み困難児に対するマルチメディアDAISY教材を用いた指導実践
Makoto Kobayashi, Toyokazu Mizuuchi*, 森田 信一
*Corresponding author for this work
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