現職教員による児童・生徒作文の評価基準の分析

宮城信^*, 浅原正幸, 今田水穂

^*Corresponding author for this work

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Abstract

University of Toyama

Original language	Japanese
Pages (from-to)	421-435
Number of pages	15
Journal	言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop
Volume	3
DOIs	https://doi.org/10.15084/00001676
State	Published - 2018

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author = "信宮城 and 正幸浅原 and 水穂今田",

year = "2018",

doi = "10.15084/00001676",

language = "日本",

volume = "3",

pages = "421--435",

journal = "言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop",

publisher = "国立国語研究所",

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TY - JOUR

T1 - 現職教員による児童・生徒作文の評価基準の分析

AU - 宮城, 信

AU - 浅原, 正幸

AU - 今田, 水穂

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - University of Toyama

AB - University of Toyama

KW - 児童・生徒「手」作文コーパス（1992年、2016年調査）

KW - Composition of ‘Hands’ Corpus of Japanese Elem./J.H. Students

UR - https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699745105280

U2 - 10.15084/00001676

DO - 10.15084/00001676

M3 - 学術論文

VL - 3

SP - 421

EP - 435

JO - 言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop

JF - 言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop

ER -