Abstract
小児科病棟に勤務する保育士1名に長時間にわたる聞き取り調査を実施した。その結果、さまざまな出来事を経て、他職種の業務の内容を理解し敬意をいだけるようになると、円滑な連携・協同が可能になるというプロセスが示された。
Original language | Japanese |
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Pages (from-to) | 43-53 |
Number of pages | 11 |
Journal | とやま発達福祉学年報 |
Volume | 12 |
State | Published - 2021/05 |
Makoto Kobayashi, 倉知 朝希
Research output: Contribution to journal › Article
Original language | Japanese |
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Pages (from-to) | 43-53 |
Number of pages | 11 |
Journal | とやま発達福祉学年報 |
Volume | 12 |
State | Published - 2021/05 |