Abstract
保育者が発達障害児や発達が気になる子どもを評価するスクリーニング尺度として、幼児用発達障害チェックリスト（CHEDY）を作成した。CHEDYは、広汎性発達障害（PDD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）、知的障害を測定する3尺度で構成されている。PDDはADHDや知的障害との合併が認められることがあるが、CHEDYはこれら3つの障害を一度に調べることにより、子どもの様子を的確に把握し、保育指導に生かすために開発された。PDD群（682名）、ADHD群（48名）、知的障害群（267名）、定型発達群（897名）について調べたところ、これら3尺度には十分な内部一貫性が示され、また群間の有意な区別がなされたことから、信頼性と妥当性をもったスクリーニング尺度であることが示された。さらに、定型発達群との識別性を調べたところ、各障害の識別に有用であることが示された。
| Original language | Japanese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 335-345 |
| Number of pages | 11 |
| Journal | 特殊教育学研究 |
| Volume | 51 |
| Issue number | 4 |
| State | Published - 2013/12 |