組合的な学習の時間における視覚障害理解教育モデルの作成(2)視覚障害者の生活の様子を伝える授業は子どもの認識にどのような変化をもたらしたか

西館 有沙, 阿久津 理, 萩中 泰弘

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術論文査読

本文言語日本
ページ(範囲)9-20
ページ数12
ジャーナル障害理解研究
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出版ステータス出版済み - 2014/03

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