中学１年生から見た小学校外国語活動

本研究は次の２つの目的で行った。一つは外国語活動を２年間（70時間）体験してきた中学１年生がその経験をどのように捉えているのかを明らかにすることである。二つ目はその経験が現在の中学校英語授業への取り組みや学習にどのような影響を与えているのかを調査することである。 研究課題として「中学１年生が外国語活動の体験をどのように捉えているか」と「小学校外国語活動の経験が中学校英語学習にどのような影響があるのか」の２つを設定する。それぞれを解明するための具体的な研究課題を以下に示す。２つめの「中学校英語学習への影響」は中学校英語授業をどのように捉えているのかを明らかにすることで，中学校英語学習に及ぼす影響を探究したい。