学習時を境として時間的両方向性に記憶痕跡細胞の活性と変遷を追う新規技術の構築

この独自技術は、記憶痕跡細胞に特有の学習前・学習時・学習後の活動様式の特性や変化を、それ以外の細胞と比較検討することを可能にする。