学びに向かう力を育む「主体的・対話的で深い学び」

活動: 講演またはプレゼンテーション › 招待講演

説明

新学習指導要領における自己調整学習の位置づけについて解説しつつ，子どもたちが自らの学習に関する自己調整を行いながら，粘り強く思考し表現しようとする授業デザインについて講演を行った。