「美術」という言葉の印象の分析から美術教育の課題をさぐる: 美術教育で育む中学校美術科学習指導要領目標の意義の考察について

隅 敦

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

type:Article
Original languageJapanese
Pages (from-to)19-30
Number of pages12
Journal富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama
Volume15
Issue number2
DOIs
StatePublished - 2021/02/25

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