Project Details
Abstract
● 追悼文の教育利用を検討するにあたり,実際に技術者教育を行っている高専,および,社会の世情(総務省調査)の双方のデータを用いて分析を行った.その結果,現在の教育システムは、大きく学校教育と家庭・社会教育から成り立つこと,学校教育は相応に調節された技術者向け教育プログラムを提供できる毅階にあるが,家庭・社会教育においては製品・技術のブラックボックス化により,物が動く仕組みを知る機会が減っていること,情報過多・読書体験の不足・現実世界との相互作用の不足が技術者ロールモデルの欠如を生み,「生きる力」の育成を削ぐ形になっている可能性が高いことを示唆し,技術者ロールモデルとしての技術者人物史料の必要性を提言した.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 2008/01/01 → 2009/12/31 |
Funding
- Japan Society for the Promotion of Science: ¥3,400,000.00
Keywords
- 追悼文
- データベース
- 技術者教育
- 人物史料
- 人物資料