Activities per year
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たばこの警告写真及び警告文の喫煙防止効果 -性別、喫煙体験、喫煙容認度の視点から-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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食物アレルギーをある子どもをもつ母親の支援ニーズ
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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乳幼児を持つ家庭の医療に対するニーズ2 -医師に対するニーズの10年間の変化-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像を子どもはどう見ているか2 -おたすけマニー-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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院内保育所を利用している看護師の子育て支援ニーズ -一般保育所利用者との比較-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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乳幼児を持つ家庭の医療に対するニーズ１ -医院・病院へのかかり方の10年間の変化-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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幼児向けの映像が知的教材として機能する条件 -視聴時間、映像の内容、周囲の大人の関わり方の視点から-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「クレヨンしんちゃん」から子どもは何を学ぶかⅣ -母親の読書経験および視聴経験の有無による内容評価の差異-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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図書『耳の聞こえない子が渡ります』の障害理解教材としての可能性
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像を子どもはどう見ているか3 -「ミッキーマウスクラブハウス」を題材にして-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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幼児期における性教育に関する保護者の意識
Nishidate, A. (Speaker)
2010/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ハンドル形電動車いすの操作練習の効果 -高齢者の操作技術の向上及び利用時の不安感の低減を目指して-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/09Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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たばこの警告表示の効果１ -写真による効果を中心に-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/09Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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自主シンポジウム「これからの障害理解研究・実践の進め方１」 -これまでの総括と今後の課題-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/09Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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たばこの警告表示の効果２ -文章による効果を中心に-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/09Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援１ -どのような準備を行ったか-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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視覚障碍者の理解を目的にした授業の効果の持続性 -実践直後と1年後に行った調査結果の比較-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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学生は「クレヨンしんちゃん」をどのようにとらえているか
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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小学校における聴覚障害理解を促す授業の実践
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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日本の保育、教育及び心理関係学会において韓国人研究者が発表した研究の分析 -2005～2009年の学会発表論文集を対象にして-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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Image of "Crayon Shin-chan":Comparison with other character images
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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幼稚園・保育所における障害児の運動会・発表会参加のための支援２ -リレー・かけっこにおける支援の具体的方法-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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幼児のいる家庭における絵本の選び方 -20年間にどのような変化があったか-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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小学校6年間を通して障害理解教育をどのように進めるか
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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高齢者の外出に関する一般市民の認識Ⅰ -移動支援機器に対するイメージについて-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 -親の認識との比較を中心に-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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台湾、タイ、ミャンマーにおけるシンボルサインの理解度
Nishidate, A. (Speaker)
2010/06Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「クレヨンしんちゃん」から子どもは何を学ぶかⅡ -保護者が評価している点、評価していない点-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/05Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「クレヨンしんちゃん」から子どもは何を学ぶかⅢ -子どもはしんちゃんのまねをするか-
Nishidate, A. (Speaker)
2010/05Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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自主シンポジウム「女性看護師・女性医師の子育ての状況とその支援」
Nishidate, A. (Speaker)
2010/05Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像がもつ知育教材としての可能性Ⅱ-子どもに勧めたいキャラクターのもつ要因を中心に-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像がもつ知育教材としての可能性Ⅰ-キャラクターの特性と選好度を中心に-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像がもつ知育教材としての可能性１ －キャラクターの特性と選好度を中心に－
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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保護者が幼児期の子どもに菓子を与える際に配慮していることは何か-母親に対する調査の結果より-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践Ⅰ-小学3年生を対象にした授業の内容-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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総合的な学習の時間を使った視覚障害理解教育の実践Ⅱ ―子どもは授業から何を学んだのか―
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像がもつ知育教材としての可能性 5－3つの映像に対する幼児関係の専門家に対する評価表を用いた検討-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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障害者用駐車スペースの不正利用防止に効果をあげている対策
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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「親を惑わす専門家の言葉」に関する保育者の認識 2 ― 幼児を持つ親と保護者との認識の比較を中心に ―
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ハンドル形電動車いすの操作練習が走行時の不安感および恐怖心に与える影響
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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ディズニー映像がもつ知育教材としての可能性２ －子どもに勧めたいキャラクターのもつ要因を中心に－
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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重度障害者のハンドル形電動車いす利用の可能性 -進行性である多系統萎縮症者の事例を通して-
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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Effective Measures for Preventing Inappropriate Use of Accessible Parking Spaces for Disabled People
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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Effective Measures for Preventing Inappropriate Use of Accessible Parking Spaces for Disabled People
Nishidate, A. (Speaker)
2009/04Activity: Talk or presentation › Oral presentation